#这个是中国科学技术大学的视频，确实比较好，有思想的老师！
1. 我们需要培养物理直观
2. 一定要有思想
* 推敲
* 假设
* 其实和数学有没有学好是没有直接关系的
#绪论
##学物理的过程就是欣赏天才的过程
##培养物理直观
* 场力(法拉利很穷,小学毕业,没学过微积分,自学一辈子微积分也没有学会,但他依然成为了物理学大师,因为他有很好的物理直观,创造了法拉第力线)
* 不系统的学习是非常糟糕的学习(我自己学习的过程中也发现了,这也验证了为什么没有电脑自学很难的事实)
##物理研究的是什么
* 探讨物质结构
* 运动学基本规律和相互作用
##疑问
* 有限/无限?
* 有界/无界?(有限不一定有界,如圆,球)
* 直/弯?
* 静态/动态?
##这个老师讲课的风格和我相像...所以我觉得学不明白真的和你的老师有莫大关系,尤其是你这科的启蒙老师...
##牛顿力学的贡献
* 时空 描述物质运动的背景框架->说什么时空观是静态的,时间是均匀的,空间是平直的,时间和空间与物质无关(有问题,所以在高速运动的微观粒子中不再适用)
* 动力学方程 物质世界的因果联系
* 守恒定律 物理定律的不变性与对称性
* 物理世界的同一 迈出了第一步
##宇宙的自相似
##相互作用的统一理论
##物理试验不能得到真理:因为试验是有限的,所以是不完全归纳
* 但是可以证伪
* 不科学!=错误&&不科学==不能试验证明暂时是不错的
* 公理不一定正确!(现在的小老师说的都有问题)
* 理论不一定是正确的,理论要自洽.试验如果和理论矛盾,又岂能说自己的试验有问题呢,也许是理论本身就是错的,这就是中国特色教育的产物!!!
* 永动机不存在,因为"人力有限"(人力有限,所以人造不出无限的永动机,法国专利局说的...)
#理论力学
##发展史
* 伯努利的虚位移定理
* 欧拉提出了用微分方程研究力学(其著<<力学>>)
* 达朗伯原理(其著<<动力学专著>>)
* 拉格朗日的第二类拉格朗日方程
* 哈密顿正则方程(正则???表达式?)
##物理学的学习要求
* 培养物理直观
* 做题
* 参考书:这个老师自己写的教材<<力学与理论力学>>(杨维纮)<<力学>>(复旦大学 郑永令)
#质点运动学1
##牛顿力学
* 低速运动v<< c(差十倍左右+)
* 宏观 肉眼可见(微米级别)
* 弱引力场 逃逸速度<<光速
<li> <u>光会做题未必作对(概念不清楚)</u></li>
##空间 时间 和牛顿力学的绝对量
* 时间 用以表述事物之间的顺序(很难有更好的定义,万事开头难,原本当然难搞了,下同)
* 测量工具 有重复性的过程或现象,都可以作为测量时间的钟
* 钟,乌龟,人的故事 实际是由于钟的问题,这个钟会恰好在人追赶到乌龟之前停止(实际上不会停止),因此人在这样的时钟下是追不上乌龟的.
* 采用原子钟 海平面上的铯原子的基态的两个超精细能级在零磁场(哪里有...)中跃迁辐射的周期t与1s的关系(依然有误差...)
* 1s=9192631700t
* 误差为10^10(按一个周期误差计算)
* G测量误差非常大(很难测)
* 时间是均匀的
* 空间 用以表述事件相互之间的位形
* 各向同性
* 限定时间光速路程得到的原子米
<!讲的深,看的远,才能理解的透彻,深入浅出，站得高才能望得远,也和下棋是一回事，你必须比对手想的更远，才能赢他，所以只看眼前，只看当下，根本跟不上形势，唯有看透一切！>
没有评论:
发表评论